Ricardo Valdés, director ejecutivo de CHS Alternativo, participó en el conversatorio organizado por Concortv sobre el impacto de las redes sociales en la salud mental de niñas, niños y adolescentes.
El paso de la vida cotidiana al mundo digital ha transformado la forma en que niñas, niños y adolescentes se relacionan, se informan y construyen vínculos, pero también ha generado nuevos riesgos para su bienestar. Así lo señaló Ricardo Valdés, director ejecutivo de CHS Alternativo, durante el conversatorio “Niños, Niñas y Adolescentes: el impacto de los medios de comunicación y las redes sociales en su salud mental”, organizado por el Consejo Consultivo de Radio y Televisión (Concortv).
Valdés destacó que las investigaciones de CHS Alternativo han evidenciado diversos riesgos que enfrentan niñas, niños y adolescentes en internet, entre ellos el contacto con desconocidos, la exposición a contenido sexual y situaciones de explotación y violencia facilitadas por entornos digitales.
Frente a este escenario, planteó fortalecer las competencias personales de niñas, niños y adolescentes para que puedan desenvolverse de manera crítica y segura en internet. Asimismo, señaló que la protección no puede recaer únicamente en las familias y llamó a promover una mayor responsabilidad de las plataformas mediante regulaciones y códigos de conducta.
El director ejecutivo de CHS Alternativo también advirtió sobre los nuevos desafíos que plantea la inteligencia artificial y la necesidad de incorporarlos en las políticas de protección de la niñez y adolescencia.
En ese sentido, destacó la importancia de considerar la Observación General N.° 25 del Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas, que establece orientaciones para proteger los derechos de niñas, niños y adolescentes en el entorno digital. También señaló que el Perú debe retomar la implementación del Segundo Protocolo Adicional al Convenio de Budapest sobre Ciberdelincuencia, que fortalecería las herramientas para investigar delitos cometidos en internet.
La participación de Valdés permitió poner en agenda la necesidad de pasar de la preocupación a la acción y articular investigación, educación, regulación y responsabilidad de las plataformas para construir entornos digitales más seguros para niñas, niños y adolescentes.
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